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加强学习 提高素质

字号 2012-09-27 15:43:51
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怀着激动与兴奋的心情,我参加了西安分行党校第6期县(市)支行领导干部进修班的学习。在分行党校这个“大熔炉”里,全体学员饱尝了一顿“理论大餐”,接受了一次“精神洗礼”,思想上“充”了“电”,行动上“加”了“油”, 短暂的党校培训学习是每个学员人生的“加油站”。我作为其中的一员,基于这些天的理论学习,不但在理论上使自己得到了进一步的充实,开阔了视野,同时在思想上也有了更新的飞跃,而且人生观、世界观也有了深刻的变化,对党也有了科学而理性的认识,这必将对我今后的工作产生积极而深远的影响。虽然培训学习还没有结束,但自身知识的匮乏、理论的浅薄使我已经深切地感受到了学习的重要性和迫切性,所以作为基层央行的党员领导干部,我们应率先垂范,加强学习,勤读书、读好书,读书对于一个人的成长进步很重要,对于领导干部提高自身素质、做好工作更为重要。

一、加强学习是领导干部胜任领导工作的需要。工欲善其事,必先利其器。作为基层央行的领导干部承担着执行货币政策,维护金融稳定,提供金融服务,肩负着为官一任、造福一方的重要使命,要认清形势、把握规律、统领全局、创造业绩,所有这些都离不开读书学习。特别要看到,当今世界和当代中国正在发生广泛而深刻的变化,按照党的十七大部署继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐,开创中国特色社会主义事业新局面,对领导干部的素质和能力提出了新的要求,对领导干部读书学习也提出了新的要求。领导干部如果不加强读书学习,知识就会老化,思想就会僵化,能力就会退化,就难以做好领导工作。爱学习、勤读书,通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领,这是新形势下做一名称职的领导干部、胜任地履行领导职责的内在要求和必经之路。

二、加强学习是领导干部提升分析研判能力的根本。工作千条线,领导是关键。人的学习追求应当是无止境的,但人的精力是有限的,我们不可能把所有的书读完。在大量书籍中,应当围绕提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界,选择那些与所从事的工作关系密切、自己爱好和有兴趣的书来读,力争在有限的时间内取得最佳的读书效果。调整知识结构,完善知识体系,坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则,有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识,多读与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则的书,努力使自己真正成为行家里手、内行领导。要认真研读马克思主义中国化最新成果,深入学习领会邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,系统掌握中国特色社会主义理论体系,做到真学、真懂、真信、真用。通过学习,提高了支行班子科学判断形势的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和统揽全局的能力,有力地推动了支行各项工作的顺利开展。

三、加强学习是领导干部提高自身素质的途径。读书是一个长期的需要付出辛劳的过程,不能心浮气躁、浅尝辄止,而应当先易后难、由浅入深,循序渐进、水滴石穿。一要发扬挤劲。争取每天挤出一定时间读书,特别要善于把各种零碎时间利用起来读书。二要发扬钻劲。书读百遍,其义自见。功夫下到一定程度,就能达到出神入化的境界。一本好书、一篇好文章,要反复读、仔细品,甚至把相关书籍和背景材料找来对照读、比较读,彻底琢磨清楚。三要发扬韧劲。读书最可贵的是终身坚持,无论处于哪个年龄段都孜孜不倦地读书。“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明”。年轻的时候,记忆力好、接受力强,应该抓紧读一些对自己终身成长具有关键性作用和决定性影响的好书。中年的时候,精力旺盛、视野开阔,应该努力拓展读书的广度和深度,打牢一生的学问基础。年老的时候,时间充裕、阅历丰富,要有锲而不舍的精神、常读常新的态度、百读不厌的劲头,在读书世界里感悟人生、乐以忘忧。

四、加强学习是领导干部提升履职能力的关键。勇于实践,就要敢于面对实践中的热点、难点问题,敢于探索新的实践领域,努力使自己主导的实践成为正确的而不是盲目的实践,成为系统的而不是零碎的实践,成为有科学根据的而不是想当然的实践。要勇于实践,把知识转化为能力。知识向能力的转化。一是加强与地方党政领导和部门的沟通协调,宣传中央银行的政策意图,积极主动了解政府重点项目和企业融资需求,协调提供必要的资金和金融服务支持,共同研究解决县域经济金融运行中存在的问题,努力为政府当好参谋,为银企合作搭建平台,为金融机构增加贷款创造条件。二是根据形式发展需要及时召开金融机构联席会、季度经济分析会,定期分析研究、通报本辖区经济、金融运行情况。引导金融机构积极贯彻宏观调控政策,进一步优化信贷结构,加大对民生、中小企业、三农、助学、就业等方面的支持力度,注重防范和化解系统性金融风险,确保信贷安全与金融稳定。三是灵活运用货币政策工具,积极支持地方经济发展。

(作者岳爱君,人民银行吴忠中支盐池县支行任职,西安分行党校2012年秋季班学员)

 

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